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Understanding What Works in Oral Reading Assessments

Presents recommendations on how best to design, implement and use oral reading assessments to evaluate, and improve the skills of young children.聽
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22/03/2016
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Des enseignants pour les 茅coles de demain : Analyse des indicateurs de l'茅ducation dans le monde 鈥� R茅sum茅

Analyse les donn茅es du Programme des indicateurs de l'茅ducation dans le monde (IEM) produites par l'UNESCO et l'OCDE.聽
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21/03/2001
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Le financement de l'茅ducation, investissements et rendements 鈥� R茅sum茅

Analyse les donn茅es du Programme des indicateurs de l'茅ducation dans le monde (IEM) produites par l'UNESCO et l'OCDE.聽
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21/03/2003
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Comp茅tences pour le monde de demain R茅sultats suppl茅mentaires `a l鈥檈nqu锚te PISA 2000 鈥� R茅sum茅

Explore les facteurs qui influencent le d茅veloppement des comp茅tences en litt茅ratie 脿 la maison et 脿 l'茅cole.
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17/11/2003
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R茅aliser la promesse non tenue de l鈥櫭ヾucation pour tous : R茅sultats de l鈥檌nitiative mondiale en faveur des enfants non scolaris茅s - R茅sum茅

Pr茅sente un R茅sum茅 (en fran莽ais) du rapport de la publication ISU/UNICEF "Fixing the Broken Promise of Education for All: Findings from the Global Initiative on Out-of-School Children".
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21/03/2015
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Comprendre ce qui fonctionne dans les 茅valuations orales de la lecture : Recommandations des donateurs, des praticiens et des personnes charg茅es de leur mise en oeuvre

Pr茅sente des recommandations sur les meilleures fa莽ons de concevoir, de mettre en 艙uvre et d'utiliser les 茅valuations de la lecture 脿 haute voix pour 茅valuer et am茅liorer les connaissances des jeunes...
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23/11/2016
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Literacy Skills for the World of Tomorrow: Further Results from PISA 2000 鈥� Executive Summary (Spanish)

Explores the factors that influence the development of literacy skills at home and at school.
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22/03/2003
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Measuring and Monitoring the Information and Knowledge Societies: A Statistical Challenge (Russian)

Presents the UIS contribution to the first phase of the World Summit on the Information Society in 2003.
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22/03/2003

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